如今，馆校合作已经是博物馆界的一大热点议题。为了能更好地将博物馆的知识带进校园，也为了促使更多的中小学生走进博物馆、喜爱博物馆，震旦博物馆于2019年下半年起与香山中学合作开展一系列的馆校共建活动。

香山中学以美育作为学校特色，将美育融入到教育全过程。紧扣「以美育人的理念」和「敬贤、尚美、乐学、笃行」育人目标，彰显美育特色，全面推行综合素质教育。通过美育提高学生的美商。结合香山中学本身的特点，这一系列的活动都以美为主题，将文物知识贯穿在其中，不但进一步培养的学生的美商，更拓展了他们的知识外延。

在2019年10月，震旦博物馆学术组研究人员前往了香山中学，为初一、高一年级学生就《古代陶俑》以及《元明清青花瓷器鉴赏》为题带来了两场精彩的演讲，为系列活动之始（图一）。讲座将博物馆的藏品知识带进了校园。引领学生将知识与文物图案相结合，使学生更容易接受，培养学生的发现美的能力，主要是以欣赏美、感悟美的角度出发以此拓展学生的思维能力，帮助学生掌握美之识，强化美商薰陶。

随后，香山中学组织了80位国一、高一优秀学生，在老师的带领下，一同参观震旦博物馆馆藏（图二）。本次参观丰富了学生的视野，以博物馆特有的实物，直观地给学生们以美学的体验，以培养学生的审美能力，提高其审美情趣和审美意识、 陶冶美商、净化心灵。让学生的美之足迹走出校园，踏入震旦博物馆。

经过了以上两次博物馆和学校的双向交流，双方在之后的阶段还合作开展了「妙手匠心‧入古出新——我眼中的博物馆」作品设计创意大赛（图三）。

大赛面向香山中学的学生徵稿，稿件包括但不限于博物馆文创设计和藏品相关漫画创作。大赛中，学生们使用手中的画笔，使博物馆中的藏品在他们笔下焕发出完全不同的光芒，神兽、佛像、青花瓷等都以各种各样新的姿态被呈现了出来。本次活动以创意大赛的形式，使得学生学有所乐，学有所成。充分发挥学生的自身潜力，创造出属于他们的美，在欣赏美的同时，可以运用美、实践美。将美商体现在作品中，将美落实在实处。

在同学们积极参与，双方积极配合努力之下，本次创意大赛共收到作品合计142件，其中，初中90件、高中42件。最后，由学校美术老师以及震旦博物馆专家共同评选出入围作品合计30件，获奖学生共33人，部分作品由学生合作完成。由震旦博物馆提供的奖品及证书（图四）。优秀的入围作品在1月进行成果展出，为本次馆校共建专案画下圆满的句号。

经过这一系列的馆校共建活动，香山中学的学生在博物馆这个第二课堂学习了以前较少接触过的古器物学知识，也借参观、创作活动进一步提高了自身的美学素养，与学校的学习相辅相成。今后，震旦博物馆还将继续履行自身公共教育的职能，将博物馆的资源最大化地利用起来，为社会各界提供丰富多样的交流学习机会，丰富精神文化生活。